Berita

SMAN 1 Kec. Guguak menggelar Bimbingan Teknis (Bimtek) Asesmen dalam Pembelajaran Mendalam pada Rabu, 28 Januari 2026, bertempat di ruang majelis guru. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh guru dan tenaga kependidikan.

Asesmen merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar serta capaian perkembangan atau hasil belajar murid. Kegiatan diawali dengan lantunan ayat suci Al-Qur’an beserta sari tilawah, dilanjutkan dengan menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dan Mars Sumatera Barat, serta doa bersama agar seluruh rangkaian kegiatan berjalan lancar dan memberikan manfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran.

Pada sesi awal, guru diberikan pemahaman mengenai konsep asesmen dalam Pembelajaran Mendalam yang meliputi pengertian, prinsip, serta jenis asesmen dalam proses pembelajaran. Asesmen dipahami sebagai proses yang dilaksanakan secara berkeadilan, objektif, dan edukatif untuk mengetahui kebutuhan belajar serta capaian hasil belajar murid.

Selain itu, guru juga dibekali pemahaman tentang peran asesmen formatif dan sumatif. Asesmen formatif ditekankan sebagai sarana pemberian umpan balik berkelanjutan selama proses pembelajaran, sedangkan asesmen sumatif digunakan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran secara menyeluruh.

Kegiatan ini menghadirkan Drs. Asricun, M.M.Pd., mantan Kepala Cabang Dinas (Kacabdin) Wilayah IV Provinsi Sumatera Barat, sebagai narasumber. Dalam pemaparannya, beliau menyampaikan pentingnya peran asesmen dalam Pembelajaran Mendalam sebagai instrumen strategis untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar murid.

“Asesmen bukan hanya tentang memberi nilai, tetapi bagaimana guru dapat memahami kebutuhan belajar murid dan menggunakan hasil asesmen sebagai dasar perbaikan pembelajaran,” ujar Drs. Asricun. Ia juga menekankan perlunya guru merancang asesmen yang autentik, kontekstual, dan selaras dengan tujuan pembelajaran pada masing-masing mata pelajaran.

Pada sesi kedua, kegiatan dilanjutkan dengan sesi tanya jawab yang berlangsung interaktif antara narasumber dan para guru. Melalui sesi ini, ia memberikan penjelasan lebih mendalam mengenai penerapan asesmen dalam Pembelajaran Mendalam yang disesuaikan dengan karakteristik masing-masing mata pelajaran.

Narasumber juga memaparkan contoh penerapan asesmen formatif dan sumatif yang relevan, serta strategi merancang asesmen yang selaras dengan tujuan pembelajaran, capaian pembelajaran, dan kebutuhan murid. Sesi ini menjadi ruang bagi guru untuk mengklarifikasi pemahaman, berbagi pengalaman, serta mendiskusikan tantangan dalam merancang asesmen yang bermakna dan kontekstual.

Kepala SMAN 1 Kec. Guguak, Lisa Lazwardi, M.pd., menyampaikan apresiasi atas antusiasme seluruh pendidik dan tenaga kependidikan dalam mengikuti kegiatan tersebut.

Sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas pembelajaran, kegiatan ini ditutup dengan sesi foto bersama. Momen tersebut menjadi simbol kebersamaan dan komitmen seluruh warga sekolah dalam menerapkan asesmen yang lebih bermakna serta berorientasi pada kebutuhan belajar murid. (Rahmah Renova)